最近在网络上流传的一段关于“小学一年级，暂时不去学校念书，全程私教课，是什么体验？”的视频，引发了广泛讨论。画面里，体操奥运冠军杨威谈及自己的家庭教育尝试：他的双胞胎女儿在去年因病多次住院，夫妻两人于是作出一个相对特殊的决定——让孩子们在家中由私教全程授课，以便更好地照顾身体并兼顾学习。

据他描述，妻子杨云为孩子们制定了专属课程表，近几周内安排多位家教老师，课程地点选在夫妻俩公司的内部场所。私教课程在内容和方法上也进行了灵活调整，注重结合孩子的身体情况和学习节奏，帮助孩子在家中保持稳定的学习状态。

杨威表示，私教课让孩子的学习效率有所提升，老师们也会根据孩子的体力和专注度调整教学方式。几天的尝试下来，他感觉比以前更省心，既能兼顾身体的调养，也能确保学习的连贯性。

不过这一做法一经公开，外界的声音并不统一。很多网友认为，最理想的教育是在学校完成，家庭私教模式对家庭经济条件要求较高，不具备广泛推广性。

为回应质疑，杨威再次发布视频，详细解释了其中的原因：孩子一年内生病11次，其中大病3次，小病8次，需要回家休养，才决定用私教来弥补落下的功课。

他回忆称，孩子们相继生病让夫妻身心俱疲，“四个通宵没法睡觉，整个家都瘫痪了。”

对于让孩子上私教课的决定，杨威坦言也很无奈：“孩子需要休息，我老婆更需要休息，这才选择用私教来补上功课。”此外，他也不否认该模式的高额成本，强调等孩子身体恢复后，仍会回归学校的学习体系。

关于上私教课是否会让孩子与同伴的社交机会产生影响，杨威表示会在未来给出更多回应。

这段经历也引发公众对家庭教育边界、资源投入及教育公平性的持续讨论，许多人开始重新审视学校教育与家庭教育之间的界线，以及在特殊情况下家庭教育所承受的压力与责任。